Percepção de estudantes universitários da área tecnológica em relação ao uso da dança de salão “sertanejo universitário” no lazer

O presente estudo analisa a percepção da Dança de Salão “Sertanejo Universitário” como uma possibilidade de lazer para estudantes universitários da área tecnológica dos cursos de engenharia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná campus Cornélio Procópio (UTFPR-CP), com a pretensão sugestiva de a atividade mimética ser oferecida fora do horário de aula curricular. O estudo foi estruturado no sentido de se investigar por meio da aplicação das escalas sociais (LQOL-70, pré e pós-oficina de dança), a forma como os acadêmicos utilizam seu tempo livre, bem como a aceitação da atividade proposta. Por razão da pouca vivência e conhecimento desta prática mimética pelos acadêmicos, foi ministrada uma oficina de Dança de Salão “Sertanejo Universitário” e colhidas as opiniões dos participantes. Foram utilizados cinco procedimentos no estudo: aplicação da escala social LQOL-70, para analisar a perspectiva do lazer dos estudantes e uma escala social sobre o conhecimento e interesse quanto à dança; realização de uma oficina de Dança de Salão “Sertanejo Universitário”; aplicação de uma da escala social sobre a percepção da dança após a oficina; análise dos resultados obtidos; elaboração de um manual e de um vídeo didático com os movimentos básicos aplicados na oficina. Constatou-se que a maioria dos pesquisados expuseram vontade de praticar Dança de Salão “Sertanejo Universitário” ou outro estilo no futuro e, observou-se que a prática proposta no estudo, foi considerada uma atividade de lazer, apresentando-se, assim, uma oportunidade de ampliação das opções de lazer dos estudantes dos cursos da área tecnológica